Aktuális

A tanári közösség mint erőforrás …

Munkácsy Dorottya

a budapesti Szent Gellért Katolikus Általános Iskola és Gimnázium matematika-informatika szakos tanárnője. Több mint egy évet hagyott ki az iskolai életből, mialatt lánya a leukámiából gyógyult. Beteg gyermeke, Lencsi mellett töltött ideje nemcsak az életre, a családra, hanem iskolai szerepére is sajátos rálátást engedett. Érdemes az ő szempontjából megismerni a tanári hivatás méltóságát, az iskolát mint bajban támogató közösséget, erőforrást. Az adás elején Kautnik András kérdezi Munkácsy Dorottyát a tanári hivatással kapcsolatban, míg a második, hosszabb szakaszban Győri Virág, a Family Magazin főszerkesztője veszi át a riporter szerepét. Az ő beszélgetésükből feltárul az élet, a szenvedés titka és lehetséges értelme.

#10

Az iskolai jóllét

és ami mögötte van…

Nagy Krisztina

és

Péter Dávid

• Dr. Nagy Krisztina, oktatáskutató, a SZTE Neveléstudományi Intézet oktatója; 
  
• Péter Dávid, Közgazdasági Politechnikum „Poli” ügyvezető koordinátor
• A műsort Szarka Eszter, középiskolai tanár szerkesztette és vezette

#9

Logopedagógia – értelemkeresés és nevelés a közoktatásban

Novák Ágnes

és

Sárkány Péter

• Dr. Sárkány Péter, egyetemi tanár (EKKE), a Logoterápia Alapítvány kuratóriumának elnöke; 
  
• Dr. Novák Ágnes, iskolapszichológus (Esztergom-Budapesti EKIF), tanár; 

Azt a helyzetet szeretnénk körüljárni, amikor egy pszichoterápiás irányzat, Viktor Frankl logoterápiája és egzisztenciaanalízise inspirálni kezdi az iskolai, osztálytermi oktató-nevelő munkát, a pedagógus és a tanulók személyiségét.

Mindennek célja, hogy a nevelő és a nevelt több értelmet találjon a tanulás-tanítás folyamatában.

#8

Szociális érzékenyítés

a köznevelésben

Mihályi Anikó

fogvatartottakat oktató magyartanár

Visnyei Emőke

hajléktalanellátásban dolgozó művészetterapeuta

Kiss Dávid

A Cigánytelep nyolctól négyig című könyv szerzője,

MMSz romaellátásban dolgozó projektvezetője

• Mi is az a szociális érzékenység?
  
• A vendégek életútján hogyan lett a szociális érzékenységből szakma, hivatás?
• Mit kezdjünk a bevonódással?
• Mitől lesz értelmes a segítség?
• Mekkora a mai fiatalok komfortzónája?

A háború kitörése előtt kezdtük szervezni a beszélgetést. Jelen helyzetben egyre aktuálisabbá válik a köznevelés eddig is fontos feladata.

#7

Élménypedagógia

és ami mögötte van…

Gruber Andrea

és

Setényi János

• Dr. Setényi János, oktatáskutató, az Expanzó Humán Tanácsadó Kft. igazgatója; 
  
• Gruber Andrea PhD, Pressley Ridge Alapítvány (nobadkid.org) vezetője; 

 Az élménypedagógiáról kezdtünk beszélgetni gyakorlati és rendszerszintű megközelítésben. Hamar kiderült, hogy a szociológiai és mentálhigiénés perspektívát is előhívja ez a téma.

#6

A gyermekvédelem új lehetőségei a közoktatásban

Csókay László

• Gyermekvédelmi szakember, pszichológus
  
• A Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola oktatója
• A Katolikus Pedagógiai Intézet gyermek- és ifjúságvédelmi munkacsoportjának tagja

Ebben az epizódban Csókay László gyermekvédelmi szakemberrel beszélgettünk az iskolai, óvodai gyermekvédelem lehetőségeiről a közoktatás keretein belül. Igyekeztünk a jelen kihívások (pl. online bullyng) tükrében értelmet találni ennek a sokrétű feladatnak. A pedagógusokról sem feledkeztünk meg: jólétük, harmonikus működésük az eredményes gyermekvédelem záloga, első és legfontosabb lépése. Kitértünk a gendervitára is. A beszélgetésben konkrét ötletek, javaslatok, elvek hangzanak el azzal kapcsolatban, hogy a keresztény, katolikus iskolában a pedagógus hogyan beszélhet őszintén és nyíltan minderről érdeklődő tanítványaival.